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01-1.第一套课的认知阐述:捅破那层窗户纸.mp4
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02-2.什么是台词.mp4
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03-3.什么是艺术源于生活又高于生活.mp4
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04-4.什么是规定情境、人物关系、矛盾冲突.mp4
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05-5.什么叫做真正的好.mp4
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06-6.什么叫做真正的好?标签化和正确的艺术诠释角色的对比(一).mp4
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07-7.什么叫做真正的好?标签化和正确的艺术诠释角色的对比(二).mp4
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08-8.关于表演艺术的认知.mp4
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09-9.什么叫观察生活?熟知的东西往往因为熟知而没有被真正理解.mp4
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10-10.树立认知:为什么配音要学表演?声优到底是什么.mp4
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11-11.从表演的角度讲声优和配音员的区别.mp4
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12-12.当众孤独的本质,是注意力集中达到极致后的结果.mp4
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13-13.什么是注意力集中,注意力集中训练.mp4
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14-14.先解放天性、再注意力集中、再当众孤独、布莱希特体系.mp4
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15-15.失控的表演才是最好的表演.mp4
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16-16.声音的真相.mp4
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17-17.气场,如何用这个声音传递这个场?理性分析感性表达的重要.mp4
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18-18.艺术分几个层面:脸谱化的、中等层面的、超写实的.mp4
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19-19.保留个性,声音瑕疵,吐字归音个体特色,甚至缺陷的重要性.mp4
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20-20.停顿到底是什么?有多重要.mp4
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21-21.给真人配音,如何做到跟演员一样.mp4
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22-22.对于标签化的情绪解读(一).mp4
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23-23.对于标签化的情绪解读(二).mp4
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24-24.对于标签化的情绪解读(三).mp4
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25-25.声音创作的时候规定情境中要准确识别环境、天气、人物关系.mp4
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26-26.标签化的声音和真正的艺术创作区别在哪里.mp4
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27-27.身体是你唯一的工具,你如何看待这个工具,它的优劣标准在.mp4
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28-28.如何做到当众孤独和注意力集中.mp4
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29-29.认知自身声音的个体特点.mp4
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30-30.在声音表演上如何做到深入浅出.mp4
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31-31.声音表演中要学会balance(平衡).mp4
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32-32.谈一谈对台词配音表演的热爱.mp4
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33-33.配音表演的最高境界:知轻重、知真假.mp4
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34-34.台词是情绪的表达,还是行为的体现.mp4
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35-35惯性表演和通常思维的定义.mp4
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36-36如何做到让角色活在自己体内.mp4
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37-37标签化的声音塑造.mp4
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38-38真诚表达是怎么样的?(一).mp4
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39-39真诚表达是怎么样的?(二).mp4
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40-40学生训练回课(一).mp4
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41-41.学生训练回课(二).mp4
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42-42学生训练回课(三).mp4
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43-43.学生训练回课(四).mp4
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44-44.学生训练回课(五).mp4
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45-45.学生训练回课(六).mp4
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46-46.学生训练回课(七).mp4
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