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01学生管理底层逻辑课前言vepvep.mp4 | 2024-02-29 15:00:15 | 50.65 MB | |
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02案例展示vepvep.mp4 | 2024-02-29 15:00:15 | 213.08 MB |
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03案例分析—带着好奇心去观察vep.mp4 | 2024-02-29 15:00:15 | 132.04 MB | |
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04案例分析反向操作法Vep.mp4 | 2024-02-29 15:00:15 | 161.11 MB | |
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05,案例分析原因不是重点vep.mp4 | 2024-02-29 15:00:15 | 174.09 MB | |
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06案例分析—从学生的利益出发vep.mp4 | 2024-02-29 15:00:15 | 149.06 MB | |
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07案例分析恶罚不是目的vep.mp4 | 2024-02-29 15:00:15 | 129.62 MB | |
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08案例分析教育的眼神vep.mp4 | 2024-02-29 15:00:15 | 210.94 MB |
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09案例分析教育的时机vep.mp4 | 2024-02-29 15:00:15 | 142.05 MB | |
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10案例分析-教育的地点vep.mp4 | 2024-02-29 15:00:15 | 98.18 MB | |
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11案例分析-教育惩戒尺度vep.mp4 | 2024-02-29 15:00:15 | 227.67 MB |
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12教学的铺垫vep.mp4 | 2024-02-29 15:00:15 | 73.11 MB | |
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13．“我不适合当班主任？”我回答超过100次，解了很多老师的心结veP.mp4 | 2024-02-29 15:00:15 | 210.31 MB |
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14不会立威，是大部分班主任带班失败的原因vepvep.mp4 | 2024-02-29 15:00:15 | 201.32 MB |
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15除了会“立威”，你还要学会取得学生信任，4点做法供参考vepvep.mp4 | 2024-02-29 15:00:15 | 161 MB | |
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16为什么要和学生保持合理距离？Vep.mp4 | 2024-02-29 15:00:15 | 129.38 MB | |
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17和学生保持合理距离的3点实用建议,Vep.mp4 | 2024-02-29 15:00:15 | 72.38 MB | |
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18带班到了一个阶段，老师心要大一些，班级才能管得好vepvep.mp4 | 2024-02-29 15:00:15 | 360.15 MB |
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19刚接到班级，如何快速了解学生？4个方法vepvep.mp4 | 2024-02-29 15:00:15 | 379.98 MB |
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20给学生排座位的3个常规思路，照这么排就行vepVep.mp4 | 2024-02-29 15:00:15 | 198.61 MB | |
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21家长对你排的座位有意见，该怎么办？vepvep.mp4 | 2024-02-29 15:00:15 | 93.49 MB | |
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22如何给学生安排卫生打扫工作？3种常规做法vepVep.mp4 | 2024-02-29 15:00:15 | 193.78 MB | |
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23如何提高学生劳动积极性？要注意3个原则vepvep.mp4 | 2024-02-29 15:00:15 | 115.46 MB | |
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24你们班的学生不爱劳动，该怎么办？举1个实战例子vepvep.mp4 | 2024-02-29 15:00:15 | 219.63 MB |
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25怎样才能建设出高效的班干部队伍？【班干部团队框架搭建vepvep.mp4 | 2024-02-29 15:00:15 | 240.89 MB |
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26班干部从班主任直接任命到“民选”，该怎么操作？vepvep.mp4 | 2024-02-29 15:00:15 | 206 MB |
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27和班干部表达这样3层意思，你的班干部战斗力就会很强vepVep.mp4 | 2024-02-29 15:00:15 | 125.47 MB | |
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28更换不给力的班干部，优化你的班干部队伍vepvep.mp4 | 2024-02-29 15:00:15 | 172.95 MB | |
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29你的批评为什么总是没有效果？因为你还不了解批评的原理是什么vepvep.mp4 | 2024-02-29 15:00:15 | 240.82 MB |
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30有效批评的策略一：先给学生“戴高帽”，然后再批评vepvep.mp4 | 2024-02-29 15:00:15 | 136.28 MB | |
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31有效批评的策略二：留面子效应，迁回后取得胜利vepvep.mp4 | 2024-02-29 15:00:15 | 218.42 MB |
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32有效批评的策略三：运用登门槛效应，让学生不断作出承诺vepvep.mp4 | 2024-02-29 15:00:15 | 143.29 MB | |
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33有效批评的策略四：收编班级里的“大哥大”“大姐大”vepvep.mp4 | 2024-02-29 15:00:15 | 54.71 MB | |
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34有效批评的策略五：想办法成为学生的“自己人”vepvep.mp4 | 2024-02-29 15:00:15 | 63.73 MB | |
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35有效批评的策略六：读懂学生的眼神，让批评更有效vepvep.mp4 | 2024-02-29 15:00:15 | 128.37 MB | |
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36有效批评的策略七：修炼属于你的“眼神杀”，不战而屈“学生”之兵vepvep.mp4 | 2024-02-29 15:00:15 | 213 MB |
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37有效批评的策略八：转化一个学生需要经历3个阶段vepvep.mp4 | 2024-02-29 15:00:15 | 121.88 MB | |
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38有效批评的策略九：批评学生的同时，要确保自己的安全vepvep.mp4 | 2024-02-29 15:00:15 | 162.12 MB | |
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39.有效批评的策略十：批评学生时要注意“负效惩罚”的问题vep.mp4 | 2024-02-29 15:00:15 | 85.35 MB | |
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40有效批评的策略十一：学会调控学生的状态，并调整你批评时的语气vepvep.mp4 | 2024-02-29 15:00:15 | 127.25 MB | |
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41有效批评的策略十二：学生烦的不是你的批评，而是你的噪噪不休vepvep.mp4 | 2024-02-29 15:00:15 | 172.31 MB | |
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42有效激励的策略一：别怕学生说你小气，建议多用精神奖励vepvep.mp4 | 2024-02-29 15:00:15 | 166.24 MB | |
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43有效激励的策略二：怎么去表扬学生，效果会更好？3个做法Vepvep.mp4 | 2024-02-29 15:00:15 | 138.38 MB | |
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44有效激励的策略三：不知道用什么奖励学生？奖励其实是可以无中生有的vepVep.mp4 | 2024-02-29 15:00:15 | 220.67 MB |
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45有效激励的策略四：有些奖励，不奖励比奖励更有激励性,vepvep.mp4 | 2024-02-29 15:00:15 | 148.84 MB | |
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46有效激励的策略五：学生更感恩雪中送炭，而不是锦上添花vepvep.mp4 | 2024-02-29 15:00:15 | 176.84 MB | |
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47有效激励的策略六：运用配套效应，让学生不知不觉中获得转变vepvep.mp4 | 2024-02-29 15:00:15 | 194.91 MB | |
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48有效激励的策略七：鼓励班里优秀学生的4点策略vepVep.mp4 | 2024-02-29 15:00:15 | 163.98 MB | |
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49与家长有效沟通一：第一次见学生家长的4个注意点vepvep.mp4 | 2024-02-29 15:00:15 | 213.33 MB |
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50与家长有效沟通二：和家长高效沟通的4个技巧vepvep.mp4 | 2024-02-29 15:00:15 | 150.98 MB | |
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51和家长有效沟通三：新老师怎么老练地开出一场家长会？vepvep.mp4 | 2024-02-29 15:00:15 | 279.67 MB |
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52.和家长有效沟通四需要请家长的时候，想一想这3个.mp4 | 2024-02-29 15:00:15 | 113.91 MB | |
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53与家长有效沟通五：家委会这么去建，班主任轻松很多vepvep.mp4 | 2024-02-29 15:00:15 | 9.55 MB | |
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54与家长有效沟通六：这5点经验，能让你把班级群管好vepvep.mp4 | 2024-02-29 15:00:15 | 113.62 MB | |
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55与家长有效沟通七：和签爷奶奶级的家长沟通的5个注意点vepvep.mp4 | 2024-02-29 15:00:15 | 82.51 MB | |
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56与家长有效沟通八：遇到交流不了的家长，怎么办？Vepvep.mp4 | 2024-02-29 15:00:15 | 78.66 MB | |
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57与家长有效沟通九：和家长沟通时要注意的4个细节vepvep.mp4 | 2024-02-29 15:00:15 | 50.12 MB |